[单选题]当变量x值增加，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着（）A . 直线相关关系B . 正相关关系C . 负相关关系D . 曲线相关关系
[问答题] 一个变量的两个水平间的相关很高，是否说明两水平的均数间没有差异呢？为什么？举例说明。
[问答题] 在进行差异的显著性检验时，若将相关样本误作独立样本处理，对差异的显著性有何影响，为什么？
[问答题] 二项试验应满足哪些条件？
[单选题]几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是（）A . 品质标志B . 数量标志C . 标志值D . 数量指标
[问答题] 简述条图、饼图和直方图用法的区别和联系。
[单选题]事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位抽样称为（）A . 简单随机抽样B . 类型抽样C . 等距抽样D . 整群抽样
[问答题] 什么叫随机变量？心理与教育科学实验所获得的数据是否属于随机变量？
[单选题]下述各项调查中属全面调查的是（）A . 对某种连续生产的产品质量进行检验B . 对某地区工业企业设备进行普查C . 对会面钢铁生产中的重点单位进行调查D . 抽选部分地块进行产量调查
[问答题] 简述假设检验中零假设和研究假设的作用。
[问答题] 独立样本和相关样本之间的差别是什么？
[单选题]什么条件下，简单算术平均数和加权算术平均数计算结果相同（）A . 权数不等B . 权数相等C . 变量值相同D . 变量值不同
[单选题]估计标准误说回归直线的代表性，因此（）A . 估计标准误数值越大，说明回归直线的代表性越大B . 估计标准误数值越大，说明回归直线的代表性越小C . 估计标准误数值越小，说明回归直线的代表性越小D . 估计标准误数值越小，说明回归直线的实用价值小
[单选题]我国人口中，男女人口的性别比1.6：100，这是（）A . 比例相对指标B . 比较相对指标C . 强度相对指标D . 平均指标
[问答题] 先用统计方法有哪几个步骤？
[问答题] 如果你不知道两个变量概念之间的关系，只知道这两个变量的相关系数很高，请问你可能做出什么样的解释？
[单选题]由反映总体各单位数量特征标志值汇总得出的指标是（）A . 总体单位总量B . 总体标志总量C . 质量指标D . 相对指标
[问答题] 方差分析的适用条件是什么？主要用来检验什么？
[单选题]重点调查中重点单位指（）A . 标志总量在总体中占有很大比重的单位B . 具有重要意义或代表性的单位C . 那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D . 能用以推算总体标志总量的单位
[问答题] 哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估。
[问答题] 统计量与参数之间有何区别和关系。
[单选题]以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于估计的总体指标本身，这一标准称为（）A . 无偏性B . 一致性C . 有效性D . 准确性
[问答题] 简述积差相关系数和等级相关系数间的区别。
[单选题]用标准差比较，分析两个同类总体平均指标代表性的前提条件是（）A . 两个总体的标准差应相等B . 两个总体的平均数应相等C . 两个总体的单位数应相等D . 两个总体的离差之和应相等
[单选题]复合组是（）A . 用同一标志对两个或两个以上的总量层叠起来进行分组B . 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组C . 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组D . 对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
[单选题]将某地区国有企业按制调计划完成程度分为以下四组，正确的是（）A . 第一种，80%—90%90%—99%100%—109%110%以上B . 第二种，80%以下80.1%—90%90.1%—100%100.1%—110%110.1以上C . 第三种，80%以上80%—90%90%—100%100%—110%110%以上D . 第四种，85%以下85%—95%95%—
[问答题] 简述统计量和参数的区别和联系。
[问答题] 简述简单次数分布表的编制步骤。