[问答题] 简述艾宾浩斯关于遗忘的规律的理论。
[单选题]以下哪种不属于健康模式的心理评估？（）A . 人的潜能B . 人的价值实现的程度C . 人的心理素质改善的程度D . 有无心理疾病
[单选题]教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。A . 模象直观B . 实物直观C . 言语直观D . 感知直观
[单选题]中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（）阶段。A . 疏远异性B . 接近异性C . 异性眷恋D . 择偶尝试
[单选题]当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（）的表现。A . 独特性B . 稳定性C . 统合性D . 功能性
[单选题]所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。A . 最新的内容B . 最形象、生动的内容C . 学科的基本概念与原理D . 事例或案例
[单选题]与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。A . 发展学生个性B . 促进温故知新C . 加强"教学相长"D . 坚持"循序渐进"
[问答题] 在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面？
[单选题]一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是（）。A . 80B . 100C . 120D . 125
[单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A . 集体形成初始阶段B . 集体形成正规化阶段C . 集体发展趋于成熟发展阶段D . 健全班集体形成时期
[单选题]提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A . 桑代克B . 斯金纳C . 雅各布松D . 埃利斯
[单选题]（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A . 信度B . 效度C . 难度D . 区分度
[单选题]《学记》中"藏息相辅"教学原则强调（）。A . 教学要遵循一定顺序进行B . 启发式教学C . 教学要把握最佳时机D . 课内与课外相结合
[判断题] 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。A . 正确B . 错误
[单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。A . 敬业精神B . 渊博的知识C . 富于激励和想象的倾向性D . 高超的能力
[单选题]教师期望效应是由（）研究发现的。A . 皮格马利翁B . 勒温C . 罗森塔尔D . 夸美纽斯
[判断题] 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。A . 正确B . 错误
[单选题]全身松弛法由（）在20世纪20年代首创。A . 沃尔普B . 福勒C . 雅各布松D . 奥苏贝尔
[单选题]"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是（）。A . 适应现象B . 听觉适应C . 嗅觉刺激D . 味觉刺激
[单选题]某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。A . 主导性B . 辅助性C . 远景性D . 近景性
[单选题]"闻一知十""触类旁通"指的是学习中的（）。A . 定势现象B . 迁移现象C . 记忆现象D . 创造性
[判断题] 价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。A . 正确B . 错误
[单选题]通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。A . 示范法B . 系统脱敏法C . 惩罚法D . 行为塑造法
[单选题]赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。A . 集权型B . 民主型C . 放任型D . 兼有B、C两种类型
[问答题] 简述中学生注意发展的特点。
[单选题]率先提出活动课程主张的是（）。A . 布鲁纳B . 赫尔巴特C . 杜威D . 苏霍姆林斯基
[单选题]反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是（）。A . 《民主主义与教育》B . 《政治学》C . 《理想国》D . 《大教学论》
[单选题]学生心理健康教育的主要场所是（）。A . 家庭B . 社会C . 学校D . 工作单位
[单选题]"视而不见，听而不闻"的现象，典型地表现了注意的（）。A . 指向性B . 集中性C . 稳定性D . 分配