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14岁以下注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的患病率约为()。

[单选题]14岁以下注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的患病率约为()。A . 7%~9%B . 5%~7%C . 3%~5%D . 1%~3%E . 9%~11%

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  • 简述婴儿啼哭的几种类型。

    [问答题] 简述婴儿啼哭的几种类型。

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  • 简述精细运动评定的目的。

    [问答题] 简述精细运动评定的目的。

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  • 自我意识发展的主要成分和主要标志()。

    [单选题]自我意识发展的主要成分和主要标志()。A . 自我智慧B . 自我概念C . 自我评价能力D . 自我情绪E . 自我体验

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  • 模仿画水平线和交叉线,会穿裤子、短袜和便鞋,解开衣扣()。

    [单选题]模仿画水平线和交叉线,会穿裤子、短袜和便鞋,解开衣扣()。A . 12个月B . 18个月C . 24个月D . 30个月E . 36个月

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  • 简述婴幼儿社会性微笑的发展。

    [问答题] 简述婴幼儿社会性微笑的发展。

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  • 屏气发作

    [名词解释] 屏气发作

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  • 简述儿童句型的发展顺序。

    [问答题] 简述儿童句型的发展顺序。

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  • 关于学龄儿童神经精神发育,不正确的叙述()。

    [单选题]关于学龄儿童神经精神发育,不正确的叙述()。A . 脑重接近成人水平B . 6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型C . 神经纤维6岁半时几乎都髓鞘化D . 学龄期儿童大脑的抑制强于兴奋E . 理解力、注意力和记忆力变得更有意识

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  • 简述婴儿的情绪反应的突出特点。

    [问答题] 简述婴儿的情绪反应的突出特点。

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  • 儿童恐怖症

    [名词解释] 儿童恐怖症

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  • 人类言语活动的两大反映形式是:()。

    [单选题]人类言语活动的两大反映形式是:()。A . 书面言语和口头言语B . 内部言语和外部言语C . 对话言语和独自言语D . 肢体言语和口头言语E . 内部言语和书面言语

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  • 能用拇指与食指捏较小的物体()。

    [单选题]能用拇指与食指捏较小的物体()。A . 12个月B . 18个月C . 24个月D . 30个月E . 36个月

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  • 婴幼儿如何进行情绪的自我调节?

    [问答题] 婴幼儿如何进行情绪的自我调节?

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  • 学龄期儿童骨的有机成分与无机成分比例()。

    [单选题]学龄期儿童骨的有机成分与无机成分比例()。A . 1:1B . 3:5C . 2:3D . 3:7E . 2:5

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  • 一般6岁儿童的词汇数量()。

    [单选题]一般6岁儿童的词汇数量()。A . 3500~4000B . 4000~4500C . 5000~6000D . 2500~3500E . 7000~8000

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  • 连续的抓握动作动作过程包括()。

    [多选题] 连续的抓握动作动作过程包括()。A . 视觉搜索物体B . 接近物体C . 抓住物体D . 操作物体E . 放开物体

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  • 说明脑的几个言语中枢及其相应的言语功能障碍。

    [问答题] 说明脑的几个言语中枢及其相应的言语功能障碍。

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  • 注意缺陷多动障碍患儿,半数4岁以下起病,男与女比例为()。

    [单选题]注意缺陷多动障碍患儿,半数4岁以下起病,男与女比例为()。A . 2~3:1B . 3~4:1C . 4~6:1D . 6~8:1E . 8~10:1

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  • 儿童孤独症

    [名词解释] 儿童孤独症

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  • 关于生活自理动作发育时间顺序,下列叙述错误的是()。

    [多选题] 关于生活自理动作发育时间顺序,下列叙述错误的是()。A . 稳稳地拿住茶杯18个月B . 穿鞋24个月C . 解开能够到的纽扣36个月D . 穿上衣和外套24个月E . 独立进餐,几乎没有食物外溢24个月

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  • 简述情绪情感发育的意义。

    [问答题] 简述情绪情感发育的意义。

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  • 情绪的自我调节

    [名词解释] 情绪的自我调节

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  • 处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

    [单选题]处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A . 不完整句B . 完整句C . 双词句D . 电报句E . 简单单句

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  • 以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是().

    [多选题] 以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是().A . 注意缺陷多动障碍B . 依恋障碍C . 分离性焦虑障碍D . 精神发育迟滞E . 屏气障碍

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  • 简述鲍比尔关于依恋形成和发展的3个阶段模式。

    [问答题] 简述鲍比尔关于依恋形成和发展的3个阶段模式。

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  • 个性各个部分整合,统一起来的核心力量为儿童()。

    [单选题]个性各个部分整合,统一起来的核心力量为儿童()。A . 自我意识B . 自我概念C . 自我评价D . 自我情绪E . 自我体验

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  • 几页几页翻书,用小线绳穿进大珠子或大扣子孔()。

    [单选题]几页几页翻书,用小线绳穿进大珠子或大扣子孔()。A . 12个月B . 18个月C . 24个月D . 30个月E . 36个月

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  • 绘画动作发育的图画阶段()。

    [单选题]绘画动作发育的图画阶段()。A . 主要是获得绘画所必需的手眼协调能力B . 主要是图形的出现与混合C . 将几个图形、图像组合D . 混合的图形数量增多,内容更为复杂E . 出现最初无目的的涂抹动作

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  • 全手握笔,自发乱画()。

    [单选题]全手握笔,自发乱画()。A . 12个月B . 18个月C . 24个月D . 30个月E . 36个月

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