[单选题]社会心理学发展的实证分析阶段是从（）。A.19世纪60年代算起B.20世纪20年代算起C.20世纪30年代算起D.19世纪50年代算起
[单选题]错觉一般按照（）等所形成的错觉来分类。A.线段、面积、方向、面孔识别、记忆的准确性B.线段长短、线段方向、面积大小、不同感觉道相互作用C.线段、面积、
[单选题]新兵入伍所伴随而来的个体社会化过程属于（）。A.初级社会化B.预期社会化C.再社会化D.继续社会化
[单选题]态度的三成分说又称为态度的（）。A.P-O-X模式B.P=F(P，C)模式C.TIRO模式D.ABC模式
[单选题]下列情境中代表内部动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱劳动的学生D.王佳每
[单选题]社会心理学家多伊奇提出一种解释产生竞争和合作的理论，叫（）。(2004年12月三级真题)A.FIRO理论B.认知失调论C.社会交换论D.目标手段相互依
[单选题]表示男女在人格特征方面的差异是（）。A.性B.性别C.性别角色D.性格
[单选题]以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）。A.格式塔B.人本主义C.构造主义D.行为主义
[单选题]当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了（）。A.人格特质B.爱好C.中心兴趣D.直接兴趣
[单选题]婚姻关系的本质在于它的（）。(2004年12月三级真题)A.社会性B.经济性C.繁衍性D.激情性
[单选题]中国人和美国人在对待赡养老人问题上所持的态度是不同的，造成这种不同的原因是（）。A.文化的差异B.家庭背景的差异C.参照群体的差异D.知识水平的差异
[单选题]观察学习指个体通过对他人行为和（）的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。A.需求B.态度C.动机D.结果
[单选题]彼此没有任何关系的人，也可能达到完全的自我暴露，这是自我暴露的一个（）。A.过度暴露现象B.例子C.特例D.通常情况
[单选题]哈特菲尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果，这是根据（）的“情绪三因素理论”。A.弗鲁姆B.海德C.班杜拉D.沙赫特
[单选题]沿着不同的方向探索问题答案的思维叫做（）。(2004年12月三级真题)A.形象思维B.抽象思维C.辐合思维D.发散思维
[单选题]人际吸引是个体之间在情感方面相互亲近的状态，是人际关系中的一种肯定形式，包括①喜欢、②亲和、③爱情三种类型，这三种类型按照吸引强度由高到低依次为（）。
[多选题]下列关于自我表露的叙述正确的有（）。A.对于陌生的人，自我表露的深度和广度都极为有限B.对于熟悉的人，自我表露的深度和广度都会增加C.我们可以要求关系
[单选题]关于态度与行为的关系，正确的是（）。A.完全一致B.完全不一致C.常常不一致D.大多数时间一致，有时不一致
[单选题]教师的教育、教学能力属于（）。A.一般能力B.特殊能力C.创造能力D.智力
[单选题]关于再社会化，下列说法中正确的是（）。A.成年期的社会化B.教导社会成员树立生活目标C.教导社会成员掌握、遵守社会规范D.对早期社会化及继续社会化过程
[单选题]个体以一定方式去影响他人对自己的印象，称为（）。A.印象形成B.印象管理C.第一印象D.刻板印象
[单选题]身份的特点不包括（）。A.客观性B.主观性C.社会性D.契约性
[单选题]凡是个体因逃离或躲避它而得到满足的诱因，被称为（）。A.正诱因B.负诱因C.外部诱因D.内部诱因
[单选题]提出人际需要三维理论的心理学家是（）。A.马斯洛B.弗洛伊德C.舒茨D.奥尔波特
[单选题]个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（）。A.图式形成B.印象形成C.归因D.记忆的搜索
[单选题]对畏惧与态度转变的研究表明，（）能达到较好的说服效果。A.低程度畏惧B.中等程度畏惧C.高程度畏惧D.任何程度畏惧
[单选题]人脑中已有的知识、经验的网络叫（）。(2003年12月三级真题)A.角色B.印象C.自我概念D.图式
[多选题]（）的现象属于联觉现象。(2004年12月三级真题)A.红色看起来觉得温暖B.听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动C.声音停止后，耳朵里还