[多选题] 医务社会工作者的角色有（）。A . 诊断者B . 咨询者C . 教育者D . 倡导者E . 协调者
[单选题]在青少年社会工作中，请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动，属于（）青少年社会工作服务。A . 预防性B . 发展性C . 互动性D . 综合性E . 治疗性
[多选题] 按照服务对象和服务性质的不同，可以把社区服务分为（）。A . 经营性服务B . 福利性服务C . 互助服务D . 非正式服务E . 正式服务
[多选题] 下列哪一活动是针对妇女的健康保健、优生优育服务？（）。A . 老年病的预防B . 卫生保健、防病健体C . 长寿与养生D . 优生优育优教E . 科学育儿等知识的宣传、咨询
[单选题]社会工作实务中，制订服务计划的原则不包括（）。A . 有服务对象的参与B . 计划要与工作的总目的、宗旨相符合C . 计划要详细和具体D . 具有较强的可行性和操作性
[多选题] 学校社会工作者通常借助于以下（）角色来实现工作目标。A . 专业教导和指导者B . 问题发现和治疗者C . 社会教育和促成者D . 资源获取和整合者E . 多方联络和调解者况
[问答题] 社会工作进入医疗领域的是什么？
[填空题] 在戒毒社会工作领域中，“（）”的方法尤其引人注目，并且得到了大力倡导和全面推广。
[单选题]哪一项不是行为改变技术的策略？（）。A . 相对抑制B . 削弱C . 强化D . 增强E . 隔离
[单选题]学校社会工作的主体对象为（）。A . 学生B . 家长C . 学校人员D . 学校E . 社区
[单选题]在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是（）的服务对象。A . 家庭领养B . 家庭寄养C . C收养服务D . 儿童福利院安置E . 日间照顾中心
[多选题] 社会工作预估的基本步骤为（）。A . 探究服务对象的情况、问题与需要B . 分析服务对象的资料并作出预估摘要C . 设定目的和目标D . 构建行动计划E . 确定是否进行介入
[多选题] 在社会工作介入活动中，间接介入的关注对象为（）。A . 个人和家庭B . 小群体C . 小组D . 组织E . 社区以至更大的社会系统
[单选题]灾害救助的特点不包括（）。A . 突发性B . 紧急性C . 临时性D . 全面性
[单选题]下列哪一项属于邻里互助的特点？（）A . 具有高度组织性B . 具有平等性C . 具有法制权威性D . 是一种自然形成的关系行为
[单选题]进城务工家庭的子女，经常面临学习的困难，社会工作者需要关注他们本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异，这体现的是运用（）。A . 小环境B . 生态视角C . 大环境D . 以家庭为基础
[单选题]社区减灾工作的重点是（）。A . 把社区转移到安全地点B . 制定良好的应急预案C . 减灾宣传教育和知识普及D . 建立稳定的社会秩序E . 保证居民的基本生活资料来源
[填空题] 社区照顾的终极目标是努力促成需要照顾的人士留在社区内，尽可能保障其过（）的生活。
[单选题]城市最低生活保障制度是为了实现（）的目标。A . 生活富裕B . 发展教育C . 反贫困D . 发展生产
[单选题]医学和社会工作的结合始于（）。A . 1889年B . 1905年C . 1911年D . 1921年
[多选题] 学校小组工作中，小组成熟期的特点有（）。A . 出现冲突B . 小组目标变得更有意义C . 逐渐表现出小组的功能D . 组员开始了解小组的目标E . 建立了组员的归属感
[单选题]（）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。A . 社会互动模式B . 学校变迁式的学校社会工作C . 传统治疗式的学校社会工作D . 治疗模式
[单选题]下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容？（）A . 管理机构B . 协助优抚对象适应机构生活C . 协助老年优抚对象发挥余热D . 协助残疾退役军人融入社会
[多选题] 美国家庭治疗大师萨提亚列举的常见沟通形态是（）。A . “讨好型”B . “指责型”C . “超理智型”D . “打岔型”E . “一致型&rdquo
[填空题] 在学术界，更为系统，而且长期以来被广泛传播、采用的家庭生命周期的思想是由（）提出的。
[问答题] 性别分析主要考虑的因素是什么？
[多选题] 残疾人康复模式有（）。A . 世界卫生组织模式B . 社区服务模式C . 家庭病床模式D . 特殊类型残疾人的社区康复模式E . 医疗康复模式
[单选题]预估的最终目的是（）。A . 对服务对象有所了解B . 消除服务对象的问题C . 对服务对象的问题有所了解D . 对制订正确的计划作出贡献E . 对服务对象所处环境有所了解
[多选题] 医务社会工作经历了一个从强化疾病治疗到（）过程。A . 健康的维护B . 健康促进C . 疾病的预防D . 治疗保护E . 注重康复