[单选题]以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间
[单选题]影响人格发展的社会因素包括（）。A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体B.家庭教养模式、学校教育、社会环境C.父母性格、学校教育、同辈群体D.家庭教养模
[单选题]有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠。这是（）失眠。A.情景性B.新奇性C.假性D.正常性
[单选题]认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。A.行为主义B.认知主义C.折衷主义D.人本主义
[单选题]初中生的抽象思维开始占主导地位，但其思维在很大程度上（）A.属于形象抽象思维B.已属于理论型思维C.已属于辨证思维D.还属于经验型思维
[单选题]学习的主体因素是指（）。A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境
[单选题]首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A.班杜拉B.麦克里兰德C.奥苏伯尔D.阿特金森
[单选题]个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力
[单选题]掌握学习是由（）提出的。A.布鲁纳B斯金纳B.斯金纳C.布卢姆D.艾里斯
[单选题]领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解
[单选题]品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较不稳定的
[单选题]教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。A.解除个体对答错问题的恐惧心理B.保护学生
[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A.场依存型B.发散型C.冲动型D.沉思型
[单选题]下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。A.武汉市是否是华中地区最大的城市B.请说出世界上人口最多的国家C.假如太阳请假，世界会变成什么样D.什么
[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适
[单选题]某课题是指向实践和应用问题的研究，但又不能达到可应用的水平。该课题是属于（）的研究。A.基础理论研究B.外推的基础科学研究C.应用水平研究D.实践水平
[单选题]依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）A.知识学习、意义学习和命题学习B.意义学习、发现学习和机械学习C.命题学习、接受学习和发
[单选题]1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克
[单选题]平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移
[单选题]做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.教师中心原则
[单选题]在学校教育中，起关键作用的是（）。A.教学媒体B.教师C.学生D.教学环境
[单选题]某班30名学生，物理考试甲生得80分排在全班第八名，该生在班上的百分等级是（）。A.80B.75C.70D.25
[单选题]中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（）。A.视觉-空间智力B.人际智力C.语言智力D.音乐
[单选题]学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习
[单选题]下列属于内部动机的是（）。A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语
[单选题]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克
[单选题]（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A.教学目标B.教学目的C.测评D.教学策略
[单选题]组织策略属于学习策略的（）。A.记忆策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略
[单选题]皮格马利翁效应的实验者是（）。A.加涅B.罗森塔尔C.戴尔D.波斯纳
[单选题]教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育创新C.教育威信