[单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习
[单选题]可采用（）来治疗失眠。A.系统脱敏法B.肌肉松弛法C.自我暗示法D.行为疗法
[单选题]以下不属于记忆表象特征的是（）A.直观性B.完整性C.概括性D.可操作性
[单选题]消极强化的实例是（）。A.老板为出色雇员增加薪水B.老板对迟到的雇员扣发奖金C.学生上课扮怪相而无人理睬D.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
[单选题]问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.即定疑问B.刺激情境C.思维状态D.思维起点
[单选题]心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态
[单选题]对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫
[单选题]“人曰亦曰”属于（）现象。A.沟通模仿B.服从模仿C.从众模仿D.暗示
[单选题]在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）A.理智感B.美感C.激情D.道德感
[单选题]教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间
[单选题]关于智力发展基本过程，从生物学的角度加以加以论述的是（）。A.期腾伯格B.桑代克C.维果茨基D.皮亚杰
[单选题]编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）。A.随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排
[单选题]微格教学的课堂教学时间一般为（）。A.3～5分钟B.5～20分钟C.5～10分钟D.10～30分钟
[单选题]一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属（）。A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价
[单选题]测验是测量一个行为样本的（）。A.基本过程B.全部过程C.主要过程D.系统程序
[单选题]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平
[单选题]通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化
[单选题]我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A.廖世承B.房东岳C.潘菽D.陆志伟
[单选题]以下属于智力因素的是（）。A.注意力B.动机C.情感D.意志
[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用，属于（）。A.前摄干扰B.倒摄干扰C.双重干扰D.新旧干扰
[单选题]强迫症包括强迫观念和（）。A.怪异观念B.强迫行为C.强迫洗手D.强迫恐惧
[单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱劳动的学生D.王佳每
[单选题]下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是（）。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说
[单选题]使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）A.观察法B.测验法C.实验法D.问卷调查法
[单选题]根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，迁移可分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移
[单选题]根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为
[单选题]学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移
[单选题]一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性
[单选题]下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是（）。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题