[单选题]一般地说，学习程度在百分之（）时，记忆效果最好。A . 100B . 125C . 150D . 200
[单选题]“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（）。A . 整体性B . 选择性C . 理解性D . 恒常性
[多选题] 有关言语和语言理解正确的是（）。A . 语言是人们用以思维和交际的工具B . 言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程C . 言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言D . 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统
[单选题]闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）。A . 感觉B . 知觉C . 感受性D . 感觉阈限
[单选题]短时记忆信息储存的有效方法是（）。A . 感觉登记B . 注意C . 组块D . 复述
[单选题]两列火车以相反方向同时停站，对面列车开动时，乘客常常知觉为自己所乘的车开动，这是下列哪种知觉？（）A . 真动B . 似动C . 诱动D . 自动
[单选题]外周神经可分为（）。A . 交感神经和副交感神经B . 脑神经和自主神经系统C . 躯体神经系统和自主神经系统D . 脊神经和自主神经系统
[单选题]研究表明，学习熟练度达（）%，记忆效果最好A . 100B . 150C . 200D . 50
[单选题]具有容易保持和恢复特点的记忆是（）。A . 语词B . 形象C . 情绪D . 动作
[单选题]开卷考试时的记忆活动是（）。A . 识记B . 保持C . 回忆D . 再认
[单选题]心理量与物理量之间的关系常用（）来表示。A . 感受性B . 刺激强度C . 知觉D . 感觉
[单选题]（）是与人的高级心理机能相联系的，它的发展最晚。A . 颞叶B . 顶叶C . 枕叶D . 额叶
[单选题]记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。A . 编码B . 回忆C . 再认D . 遗忘
[单选题]（）是我们判断距离远近的主要依据。A . 双眼视差B . 物体的遮挡C . 运动视差D . 空气透视
[单选题]思维的智力操作过程中不包括（）。A . 比较与分类B . 分析与综合C . 归纳与演绎D . 抽象与概括
[问答题] 艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？
[单选题]艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）A . 先快后慢，再趋于平缓B . 先慢后快，在趋于平缓C . 呈倒U型D . 从快到慢，直线下降
[单选题]狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）。A . 无条件反射B . 第一信号的条件反射C . 第二信号的条件反射D . 本能的反射
[单选题]一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A . 短时记忆B . 瞬时记忆C . 长时记忆D . 动作记忆
[单选题]学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。A . 前摄抑制B . 倒摄抑制C . 缺乏提取中介D . 既有前摄抑制也有倒摄抑制
[单选题]所谓（）是指人的一种心理活动的预先准备状态。A . 态度B . 定势C . 情感D . 人格
[单选题]一个小孩在临睡前会出现吵闹现象，即"闹觉"，这种诱导现象是（）。A . 同时性诱导B . 继时性诱导C . 正诱导D . 负诱导
[判断题] 学习程度到100%记忆效果最好。A . 正确B . 错误
[多选题] 关于回忆，下列哪些说法不正确？（）A . 它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念B . 回忆的正确程度依赖于积极的思维活动C . 无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆D . 必须由外界刺激才能引起
[单选题]下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小（）A . 选择题B . 论述题C . 填空题D . 是非题
[填空题] 最早对遗忘进行实验研究的是（）的（），提出了（）。
[单选题]对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地（）A . 集中学习优于分散学习B . 分散学习优于集中学习C . 分散学习与集中学习一样好D . 集中学习适合于女生
[单选题]错觉一般按照（）等所形成的错觉来分类。A . 线段、面积、方向、面孔识别、记忆的准确性B . 线段长短、线段方向、面积大小、不同感觉道相互作用C . 线段、面积、图形、方向、方位、形重、视听、螺旋D . 感觉、知觉、思维的特点和意志的品质
[单选题]记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。A . 识记B . 保持C . 回忆D . 遗忘
[单选题]后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A . 动机性抑制B . 前摄抑制C . 倒摄抑制D . 痕迹衰退抑制