心理咨询综合题库

[单选题]一般资料：求助者，女性，47岁，农民。案例介绍：求助者自称生小孩时受凉，得了“月子病”，只要受凉就双腿疼痛、麻木，甚至发抖、僵硬，不能走路，因此即使到了夏天，下身仍穿得厚厚的，求助者也嫌穿穿脱脱麻烦且不方便。而且干活、走路多了。裤子都湿透了。曾尝试夏天只穿一条裤子，但穿得少了就不能站立和走路，为此很痛苦。心理咨询师决定采用冲击疗法治疗，地点为治疗室。室温为29"C。求助者上身只穿单衣，下身穿衬裤、棉毛裤、薄棉裤。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，启发她下肢和上肢的功能一样，在室温下不会发生僵

[多选题] 企业文化的功能包括（）A .休闲功能B .导向功能C .整合功能D .健身功能

[单选题]班杜拉的社会学习理论属于一种（）。A .精神分析理论B .认知心理学理论C .认知发展理论D .新行为主义理论

[案例分析题] 一、一般资料：求助者：男性，33岁，汉族，已婚，本科毕业，某航空公司飞行员，因害怕飞行一年多前来咨询。二、求助者自述：有一天自己驾驶飞机时，自动驾驶系统出现故障，在排除故障时，突遇气流影响，飞机颠簸了几下，自己急忙操作控制飞机，也许是动作太猛，突然抽筋，怎么也使不上劲，当时飞机猛的摇摆起来，并迅速下降，幸亏及时控制住了，否则就是机毁人亡的大事故。当时觉得心都要跳出来了，气也喘不上来，手脚都在发抖，全身都是冷汗，自己也不知道是怎样飞回来的，着陆后腿还在发抖根本就下不了飞机。第二天一见到飞机，

[多选题] 加强职业道德修养，要（）A .创造人生、享受生活，以享乐主义指导工作B .从小处着手，注意克服不良风气C .以先进人物的思想和事迹为标尺，对照和反省自己D .清心寡欲，静心调养，闭门思过

[多选题] 导出分数的特性是（）。A .与原始分数等值B .等单位C .具有意义D .具有参照点

[多选题] 压力接种训练（）。A .是一种行为矫正技术B .是一种精神分析技术C .强调求助者的潜意识D .可用于应对未来困难

[单选题]咨询中如果发现心理测验的结果与会谈法的结论不一致，应该（）A .根据测验的结果重新进行会谈B .根据会谈的结果重新进行测验C .重新进行会谈而后再进行测评D .在心理诊断完成后再进行验证

[单选题]无防御反应属于求助者中心疗法的（）技术。A .条件接受B .坦诚交流C .设身处地的理解D . D.无条件积极关注

[多选题] 情感表达是（）。A .一种参与性技术B .一种影响性技术C .咨询师自己情感体验的反映D .咨询师对求助者情感的反映

[单选题]一般资料：男性，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌学，而来咨询。案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕

[多选题] MMPI-2量表类型包括（）。A .效度量表B .临床量表C .内容量表D .附加量表

[单选题]一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常以这个学生的作文为范例。在全

[单选题]小学阶段的儿童记忆广度（）。A .远低于成人B .远高于成人C .略高于成人水平D .已经与成人水平接近

[多选题] 好的测量单位应具备的条件是（）。A .确定的大小B .相同的意义C .确定的意义D .相同的价值

[多选题] 编制操作测验的原则包括（）。A .制订评分标准，确定计分方法B .尽量选择真实性程度较高的项目C .指导语要简明扼要D .明确所要测量的目标，并将其操作化

[多选题] 认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。A .建立亲切和可信任的关系B .评估压力的性质及可控度C .对人格特征进行重新塑造D .影响人对行为的自我控制

[多选题] 心理冲突的特点包括（）。A .变形没有明显的道德色彩B .常形与现实处境直接相关C .变形与现实处境直接相关D .常性没有明显的道德色彩

[多选题] 下面是某求助者的MMPI-2测验结果：BPRS量表的特点是（）。A .他评B .各项目按5级评分C .可归为5个因子D .间隔一周评定一次

[单选题]根据安德森的研究，最具吸引力的人格品质是（）。A .热情B .真诚C .友好D .体贴

[多选题] 关于海德的P-O-X模型，正确的说法是（）。A .P-O之间的关系最重要B .P-O关系为否定时的平衡为弱平衡C .P-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡D .P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平衡状态

[多选题] 求助者中心疗法认为心理治疗的实质包括（）。A .重建个体在自我概念与经验之间的和谐B .把心理治疗的过程作为一种固定的疗法C .把全部精力用语倾听D .达到个体人格重建

[单选题]求助者对于自身不适应行为所作的直接具体的解释是（）。A .认知功能失调B .负性自动想法C .核心错误观念D .表层错误观念

[单选题]下面是某求助者的MMPI-2测验结果：某求助者HAMA量表总分32分，提示该求助者可能有（）。A .明显焦虑B .严重焦虑C .明显抑郁D . D.严重抑郁

[多选题] 下面是某求助者的MMPI-2测验结果：根据两点编码类型，该求助者的特点可能是（）。A .疑病症或轻度抑郁症B .具有转换型癔症倾向C .怀疑自己有性别倒错倾向D .常有躯体不适，并伴有抑郁情绪

[单选题]在去个性化状态下，个体的侵犯行为（）。A .倾向于减少B .倾向于增加C .不受影响D .会迅速停止

[多选题] 创新的内容包括（）方面的创新。A .思想观念B .组织形式C .造型设计D .结构性能

[单选题]感染所致的心理行为异常主要表现为（）。A .感觉障碍B .意识障碍C .强迫观念D .超价观念

[多选题] 语义分析技术（）。A .可用来纠正核心错误观念B .可用来纠正表层错误观念C .可帮助求助者完成客观化D .主要针对错误的自我概念

[单选题]下面是某求助者WAIS-RC的测验结果：若认为该求助者FIQ值在107～117之间。其可信限水平为（）。A .80%～90%B .80%～95%C .8S%～90%D .85%～95%