[单选题,A2型题,A1/A2型题] 利用英特网进行营养宣教的方式是（）。A . 盲目的B . 有年龄限制的C . 有效率的D . 高成本低效益的E . 无效率的
[单选题,A2型题,A1/A2型题] “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”属于宣传教育技巧的哪一种（）。A . 丑化法B . 隐喻法C . 假借法D . 美化法E . 加以倾向性法
[单选题,B1型题] “您为什么不关心这个结果？”属于（）。A . 封闭型问题B . 开放式问题C . 倾向型问题D . 试探型问题E . 索究型问题
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对自觉运用参与式交流模式的意义阐述不正确的是（）。A . 低成本、高效率的要求B . 有利于知识-态度-行为的改变C . 促进了效果与效率的统一D . 可争取到多部门的支持与合作E . 可持续性发展的需求
[单选题,B1型题] “您认为母乳喂养好吗？”属于（）。A . 封闭型问题B . 开放式问题C . 倾向型问题D . 试探型问题E . 索究型问题
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 不属于营养教育干预方法的是（）。A . 体格检查B . 营养信息交流C . 行为干预D . 专题研讨会E . 健康教育课
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是（）。A . 知识-信息-行为B . 知识-信仰-行为C . 知识-态度-行为D . 知道-信息-行为E . 知识-态度-行业
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 确切的营养信息交流的模式不包括（）。A . 单向交流B . 双向交流C . 多向交流D . 大众交流E . 参与式交流
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不属于营养教育“四有”特点（）。A . 有系统B . 有计划C . 有组织D . 有预见E . 有评价
[单选题,A2型题,A1/A2型题] “健康的金钥匙就掌握在你手中，一分呵护，一分平安”属宣传技巧方法的（）。A . 美化法B . 号召法C . 假借法D . 隐喻法E . 加以倾向性法
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在下列交流模式中分类不正确的是（）。A . 私下交流B . 单向交流C . 大众交流D . 双向交流E . 参与式交流
[单选题,A2型题,A1/A2型题] “你为什么不喜欢这个膳食控制计划”属于下列哪项营养信息交流的哪种提问技巧（）。A . 开放型问题B . 试探型问题C . 倾向型问题D . 索究型问题E . 封闭型问题
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对扩大营养宣教覆盖面最有效的交流模式是（）。A . 参与交流B . 单向交流C . 双向交流D . 大众交流E . 自我交流
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不属于行为干预范畴（）。A . 实际操作B . 案例研究C . 编制食谱D . 模拟示范E . 个别指导
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列哪项不属于营养信息交流技巧（）。A . 非语言交流B . 说服教育技巧C . 反馈技巧D . 提问技巧E . 宣传技巧