[单选题]懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。A . 关键B . 核心C . 理念D . 原因
[填空题] （）又称类型抽样，它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本。
[单选题]教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。A . 社会评价B . 自我评价C . 传统习俗D . 学生评价
[多选题] 教学中，教师的首要任务在于营造一种（）的气氛，使学生形成探索创造的心理愿望和性格特征，才能形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的心理趋向。A . 民主和谐B . 严肃紧张C . 生动活泼D . 绝对自由
[单选题]从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。A . 超前B . 滞后C . 推迟D . 提前
[填空题] 教学过程，从系统科学的观点来看，它是一个由（）、（）、学习者组成的功能系统。
[单选题]（）最终决定着课程实施的走向。A . 助理B . 主任C . 校长D . 教师
[单选题]“（）”是粉笔字书写技能的基础，是基本功训练的一个重要方面。A . 身法B . 笔式C . 腕力D . 屈膝
[多选题] 调查工作可分为哪些（）。A . 访问调查B . 问卷调查C . 个案调查D . 文献调查
[单选题]如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。A . 经验总结报告B . 调查报告C . 实验报告D . 专论
[单选题]通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。A . 评定功能B . 分析反馈功能C . 导向功能D . 预测功能
[多选题] 集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。一切剥削阶级的道德，受其阶级本性的决定，其道德原则都是以（）为基础的。A . 利己主义B . 个人主义C . 社会主义D . 整体主义
[多选题] 了解学生的基本方法有（）。A . 个别谈话法B . 双向交流法C . 观察分析法D . 资料分析法
[多选题] 以下哪些法律法规对各类学生的权利和义务作出了规定，确立了学生的法律地位。（）A . 《未成年人保护法》B . 《义务教育法》C . 《教育法》D . 《教师法》
[填空题] 对消极型群体的基本工作原则是（）、（）并实现（）。
[多选题] 深化培训课程与教学改革的内容是（）。A . 构建新模式B . 建立新的培训课程体系C . 改革教学方式方法D . 建设创新的师资群体
[填空题] 语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于（），进行个别（）、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。
[单选题]（）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。A . 结论B . 参考文献C . 正文D . 导言
[填空题] 第二语言测试可分为水平测试、（）、诊断测试和潜能测试四大类。H、S、K是一种水平测试。
[填空题] 教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于（）。
[单选题]十八大报告指出：要深入开展（）学习教育，用它引领社会思潮、凝聚社会共识。A . 社会主义核心价值体系B . 爱国主义C . 理想信念D . 集体主义
[单选题]（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。A . 教育实施B . 教育计划C . 教育实验D . 教学方法
[多选题] 课题选择的原则是（）。A . 需要性B . 创造性C . 科学性D . 可能性
[单选题]（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。A . 教师良心B . 教师义务C . 内心信念D . 教师职责
[单选题]（）是课堂中最常见的教学媒体。A . 板报B . 图书C . 计算机D . 黑板
[问答题] 简述写作的构思的步骤有哪些。
[填空题] （）就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。
[多选题] 教师申诉制度的管辖分为（）。A . 地域管辖B . 移送管辖C . 隶属管辖D . 选择管辖
[单选题]（）虽然有助于人际关系的深化，但在课堂这一特殊场合会产生反向作用。太过亲昵，会造成其优越感，削弱其守纪自觉性，有厚此薄彼之嫌。A . 绰号B . 昵称C . 大名D . 小名