[单选题]儿童学习简单口语的最佳期是（）。A .1-2岁B .2-4岁C .4-5岁D .5-6岁
[问答题] 意志的发展与幼儿心理活动的关系
[问答题] 简要说明幼儿掌握语音的特点和难点。
[案例分析题] 星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法。”请你运用幼儿
[填空题] 与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了()来测量儿童道德认知的发展。
[判断题] 身体活动能力强的幼儿意味着做事自信心也强A . 正确B . 错误
[单选题]我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在（）。A .19世纪上半叶B .19世纪下半叶C .20世纪上半叶D .20世纪下半叶
[单选题]幼儿最初的想象和记忆是（）A .差别很大B .差别很小C .互为基础D .毫无关系
[单选题]正确地理解幼儿的发展应该是（）A .幼儿的生长变化过程B .幼儿生理成熟度变化C . c．幼儿在身心两方面的量变和质变D .幼儿心理成熟度的变化
[填空题] 在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。
[单选题]下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）A .转移注意力B .斥责C .冷处理D .安抚
[判断题] 需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。A . 正确B . 错误
[单选题]师幼关系的类型有亲密型、紧张型和（）。A .淡漠型B .冷落型C .排斥型D .厌恶型
[单选题]（）是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。A .坚持以人为本，全面实施素质教育B .坚持以人的全面进步和发展为本C .坚持以满足人民群众的需要为本D .关注人人接受教育机会的公平性
[单选题]物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）。A .怀抱反射B .抓握反射C .觅食反射D .吸吮反射
[问答题,论述题] 成人能否对幼儿说反话，请用所学的有关幼儿思维发展特点的知识进行分析。
[问答题] 动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型?
[问答题,论述题] 论述幼儿园生活管理的内容。
[填空题] 幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和_________的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。
[单选题]婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）。A .依恋B .合作C .移情D .社会化
[单选题]当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。A .记忆的潜伏期B .回忆C .客体永久性D .习惯化
[单选题]幼儿园教育工作的评价以（）为主。A .管理人员评价B .教师自评C .家长评价D .社会评价
[问答题] 幼儿情绪和情感发展的特点
[问答题,论述题] 试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。
[案例分析题] 学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好.结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
[单选题]通过()幼儿可以获得初步的动觉经验A .定向B .模仿C .整合D .熟练
[单选题]对智力与知识的描述正确的是A .智力与知识是相同的范畴B .智力与知识有着不可分割的联系C .知识可以说等于智力D .知识丰富的孩子一定是高智商的
[填空题] 4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
[单选题]制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。A .政府B .幼儿身心发展规律及其需求C .教育机构D .家庭