幼儿园教育理论基础题库

[多选题]下列属于操作性条件作用基本规律的是（）A.习得B.正强化C.负强化D.消退E.惩罚

[单选题]吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.150B.30C.60D.90

[单选题]依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德B.桑代克C.斯普兰格D.奥尔波特

[单选题]如果儿童处于2～7岁的年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者

[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当

[单选题]人格结构中自我的作用主要是（）A.追求各种生理需要B.抑制本我的冲动C.追求完善的境界D.调节矛盾

[单选题]认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）A.提出三元智力理论的斯腾伯格B.提出PASS模型的达斯C.提出智力群因素论的瑟斯

[问答题]最近发展区

[问答题]幻想可分为科学幻想、（）、（）三种形式。

[问答题]在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动为目的而进行的心理研究方法是（）。

[单选题]学习的“试误说”是由（）提出来的。A.苛勒B.杜威C.桑代克D.班杜拉

[问答题]试评价桑代克的联结说。

[单选题]下列关于性格的描述不正确的是（）A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天

[单选题]如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）A.信度高B.效度高C.区分度高D.难度适中

[单选题]童年期又称学龄初期，年龄阶段一般是指（）A.3～6、7岁B.6、7～11、12岁C.11、12～14、15岁D.14、15～17、18岁

[单选题]个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.

[问答题]学习过程

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]世界上最早的智力测验是（）A.斯坦福—比纳量表B.韦克斯勒智力测验C.瑞文推理测验D.比纳—西蒙量表

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[单选题]一名实足年龄为5岁（CA）儿童，在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）A.83B.100C.120D.110

[问答题]托尔曼学习理论的核心是（）。

[单选题]关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）A.人格由三个层次构成B.人格的三个层次包括:本我、自我和超我C.自我位于人格的最高层次D.当三者处于协

[单选题]（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.童年期B.少年期C.青年期D.青年初期

[问答题]美国心理学家（）提出了智力的群因素理论。

[问答题]简要说明性格与气质的关系。

[单选题]卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。A.流体智力B.晶体智力C.一般因素D.特殊因素

[多选题]投射测验包括（）A.明尼苏达多相人格测验B.罗夏克墨渍测验C.句子完成测验D.爱德华个人兴趣量表E.主体统觉测验

[问答题]发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（）、（）。