[单选题]人文教育从表面上看，好像只是传授文、史、哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。A .英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B .人文教育的主要内
[单选题]下列不属于工具书的排检方法的是（）。A .字顺法B .主题法C .组合法D .时序法
[单选题]有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”指的是（）。A .集大成的科技巨著涌现B .官方编纂的大型图书成就突出C .早期反封建的民主启蒙思想出现D .古代小说蓬勃发展
[案例分析题] 张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?
[单选题]实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）。A .约定性定义B .描述性定义C .纲领性定义D .操作性定义
[案例分析题] 阅读下面材料，回答问题。绿色塑料①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的"白色污染"问题。塑料不会自行"腐烂"，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋！焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解
[单选题]学前教育目标的核心是（）。A .社会发展B .儿童发展C .学科发展D .经济发展
[单选题]幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。A .教学质量的提高B .幼儿发展C .幼儿安全D .幼儿健康
[单选题]某一正弦交流电，在0.01S时间内变化2周，它的频率是（）。A . 100HzB . 200HzC . 50HzD . 1/50Hz
[案例分析题] 材料：这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。问题：请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。
[单选题]文学流派“七月派”的作品不包括（）。A .《白色花》B .《雪落在中国的土地上》C .《我爱这土地》D .《包身工》
[单选题]自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。A .领悟B .共鸣C .期待D .净化
[案例分析题] 四川某学校小朋友午间自由游戏时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成l人死亡，5人重伤，l8人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承担的法律责任。
[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A .发挥B .结合C .充分尊重D .关注爱护
[单选题]某同学计算出两变量的积差相关系数r=一l．20，这表明（）。A .相关程度高B .相关程度低C .变化趋势相反D .计算有误
[单选题]我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。A .《中华人民共和国宪法》B .《中华人民共和国教育法》C .《中华人民共和国刑法》D .《中华人民共和国未成年人保护法》
[问答题] 写作题：以“如何因材施教”为题，写一篇文章。
[问答题] 写作题：以“责任”为话题写一篇议论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
[问答题] 写作题：命题作文：我对教师这一职业的向往
[单选题]我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是()。A .到第3年左右，是练就教学基本功阶段B .到第5年左右，是形成经验和技能阶段C .在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”D .第8至12年左右，是教师“成名”阶段
[单选题]下列不属于幼儿园教学的特点是()。A .活动性与参与性B .生活性与启蒙性C .知识性与教育性D .游戏性与情境性
[单选题]教育活动的多样化，取决于教育内容的()。A .知识性B .科学性C .丰富性D .专业性
[单选题]邓小平同志“三个面向”理论，把()作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。A .培养具有创新精神和实践能力的人才B .全面实施素质教育C .促进人的全面发展D .为社会主义现代化建设培养合格人才
[案例分析题] 20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成为了一名教师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永远是年轻的。这样的精神追求驱动着我、鞭策着我，不敢怠惰、不肯荒废，于是，我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志忘我地甄别、挑选；我会为了孩子第一次感知教材获得鲜
[单选题]( )被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A .在职教育B .教学实践C .校本培训D .教学反思
[单选题]学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A .测验B .考试C .评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平D .幼儿在教育教学过程中的表现
[单选题]()是指让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中作出行为对策的教育方法。A .榜样示范法B .情境演示法C .行为练习法D .讲解说理法
[案例分析题] 萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。，小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重
[案例分析题] 改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输、轻能力培养；重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。请分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
[单选题]幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是()等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。A .语言、形状知觉、音感B .记忆、形象思维、色彩感C .动作、逻辑思维、想象力D .意识、时间知觉、乐感