• 中国教育史题库

简述王廷相教育思想的特点。

[问答题] 简述王廷相教育思想的特点。

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  • 唐代被称为“振兴儒学的卫道者”的思想家是()

    [单选题]唐代被称为“振兴儒学的卫道者”的思想家是()A .柳宗元B .韩愈C .王安石D . D.王充

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  • 简述孟子的道德教育原则方法理论。

    [问答题] 简述孟子的道德教育原则方法理论。

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  • 试论王守仁的儿童教育思想及其意义。

    [问答题] 试论王守仁的儿童教育思想及其意义。

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  • 康有为在一书中论述了他所理想的学制体系()

    [单选题]康有为在一书中论述了他所理想的学制体系()A . 《变法通议》B . 《请开学校折》C . 《猛回头》D . 《大同书》

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  • 简述我党早期的工农教育运动。

    [问答题] 简述我党早期的工农教育运动。

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  • 列举革命根据地教育的类别和特点。

    [问答题] 列举革命根据地教育的类别和特点。

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  • 熙宁兴学是由主持的()

    [单选题]熙宁兴学是由主持的()A . 范仲淹B . 蔡京C . 王安石D . 胡瑗

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  • 以下哪一个是早期改良派的代表人物()

    [单选题]以下哪一个是早期改良派的代表人物()A . 张之洞B . 严复C . 郑观应D . 魏源

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  • 癸卯学制将整个教育过程分为()

    [单选题]癸卯学制将整个教育过程分为()A .两段七级B .三段五级C .三段七级D . D.两段五级

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  • ()提出了“随人分限所及”的教育原则

    [单选题]()提出了“随人分限所及”的教育原则A . 朱熹B . 陆九渊C . 王充D . 王守仁

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  • 以下哪一个不是维新派兴办的学堂()

    [单选题]以下哪一个不是维新派兴办的学堂()A .经正女学B .万木草堂C .时务学堂D . D.陕北公学

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  • 评述国民政府的教育宗旨。

    [问答题] 评述国民政府的教育宗旨。

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  • 颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是()

    [单选题]颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是()A . 学而优则仕,仕而优则学B . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才C . 齐家、治国、平天下D . 人才为政事之本,而学校尤为人才之本

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  • 试述清末教育改革的基本内容及其历史地位。

    [问答题] 试述清末教育改革的基本内容及其历史地位。

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  • ()创立了世界教育史上最早的必修选修制度

    [单选题]()创立了世界教育史上最早的必修选修制度A . 王安石B . 范仲淹C . 蔡京D . 胡瑗

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  • 颜元的教学内容可概括为()

    [单选题]颜元的教学内容可概括为()A .三事、六府、三物B .正德、利用、厚生C .六德、六行、六艺D . D.金、木、水、火、土、谷

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  • 简析王夫之道德观的特点。

    [问答题] 简析王夫之道德观的特点。

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  • 试述李大钊教育思想的主要内容。

    [问答题] 试述李大钊教育思想的主要内容。

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  • 科举制正式废除的时间是()

    [单选题]科举制正式废除的时间是()A .1902年B .1875年C .1905年D . D.1915年

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  • 以下哪一向不属于科举制度的合理性()

    [单选题]以下哪一向不属于科举制度的合理性()A . 明确了学校教育的目的B . 有利于加强中央集权C . 使选士与育士结合D . 使选拔人才较为公正客观

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  • 韩愈的代表作是()

    [单选题]韩愈的代表作是()A . 《劝学》B . 《师说》C . 《论衡》D . 《春秋繁露》

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  • 简述维新教育的基本内容。

    [问答题] 简述维新教育的基本内容。

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  • 试析收回教育权运动的历史意义。

    [问答题] 试析收回教育权运动的历史意义。

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  • 简述王夫之提出的道德修养方法。

    [问答题] 简述王夫之提出的道德修养方法。

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  • 朱熹担任洞主,亲自掌教的书院是()

    [单选题]朱熹担任洞主,亲自掌教的书院是()A .东林书院B .白鹿洞书院C .嵩山书院D . D.岳麓书院

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  • 清末新政设立的学部最高长官是()

    [单选题]清末新政设立的学部最高长官是()A . 祭酒B . 学监C . 提学司D . 尚书

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  • 简述康有为教育思想的特点。

    [问答题] 简述康有为教育思想的特点。

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  • 唐代科举考试的时间是()

    [单选题]唐代科举考试的时间是()A . 春季B . 夏季C . 秋季D . 冬季

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  • 梁启超在《变法通议》中没有涉及的教育领域是()

    [单选题]梁启超在《变法通议》中没有涉及的教育领域是()A .职业教育B .师范教育C .女子教育D . D.幼儿教育

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