中学教育理论基础题库

[单选题]“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

[多选题]以下反映注意分配的是（）A.边听讲边做笔记B.吃完饭看书C.自言自语D.自拉自唱E.跑完步学习

[单选题]下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）A.它是“超我”的活动机制B.它是一种压抑或克制能力C.绝大部分“防御机制”有积极意义D.它是

[单选题]思维很迅速，但是经常出错，这是（）的表现。A.思维敏捷B.没有主见C.死板D.轻率

[单选题]下列关于多元智力理论叙述错误的是（）A.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.多元智力

[单选题]课堂上有的学生会开小差，这属于（）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的不稳定D.注意的分配

[问答题]头脑风暴法

[单选题]（）体现了教师职业道德要求的本质。A.职业道德理想B.职业道德知识C.职业道德情感D.职业道德技能

[多选题]我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）A.语义记忆B.情境记忆C.程序性记忆D

[问答题]简述心理的实质。

[判断题]“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质心理特征。（）A.对B.错

[问答题]试述中小学生思维发展的特点。

[单选题]下列不是反射活动的一项是（）A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.望梅生津D.学生听到铃声进教室上课

[问答题]个性心理倾向性包括（）、（）兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。

[单选题]下列不属于基本情绪的是（）A.快乐B.焦虑C.悲哀D.愤怒

[问答题]表象

[问答题]发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（）、（）。

[单选题]学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响

[单选题]心理过程包括（）A.认知过程、情绪情感过程、行为过程B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认知过程、情绪情感过程、意

[多选题]口头言语包括（）A.对话言语B.自言自语C.独白言语D.书面言语E.内部言语

[问答题]幻想

[单选题]最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）A.场独立型B.抽象型C.沉思型D.冲动型

[问答题]试评述马斯洛的需要层次理论以及对教育的启示。

[单选题]下列情境中代表内在学习动机的情境是（）A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D

[单选题]吟咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种（）A.记忆表象B.再造想象C.创造想象D.幻想

[问答题]自我防御机制

[单选题]知觉恒常性受各种因素影响，其中（）线索有重要作用。A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉

[单选题]有的人决定事情时容易受别人的影响，这是思维缺乏（）A.深刻性B.独立性C.批判性D.敏捷性

[单选题]（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.奥尔波特B.卡特尔C.霍兰德D.斯普兰格

[问答题]元认知训练的方法有哪些？