帮助学生认识和珍惜生命是教学过程的功能之一。（ ）

此题为判断题(对，错)。

[判断题]帮助学生认识和珍惜生命是教学过程的功能之一。()A.对B.错

[判断题]帮助学生认识和珍惜生命是教学过程的功能之一。()A.对B.错

[多选题]在教学过程中，使用反例能够帮助学生（）。A.辨别概念或规则的主要属性和次要属性B.辨别概念或规则的关键特征和非关键特征C.加深感知印象，突出事物的本质

[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。A .被动学习B .自主学习C .间接学习D .接受学习

[单选题]在课堂教学过程中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生（）A . 从整体上把握住课堂教学的主要内容B . 理解本课各要点之间的关系C . 熟记学习内容，使操作程序自动化

[单选题]教学过程是以学生认识为基础的 [ ]A．促进学生身心发展的过程B．形成操作技能的过程C．促进教师教的过程D．学习直接经验的过程

[单选题]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（　）是构成教学过程的主要活动。A.被动学习B.自主学习C.间接学习D.接受学习

[判断题] 教学过程是一种特殊的认识过程。A . 正确B . 错误

[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（）。A.认识的直接性B.认识的间接性C.认识的交往性D.认识的教育性E.有领导的认识

[问答题]教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括（）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。