A . 教育改革的实践
B . 教育实验的热潮
C . 素质教育运动
D . 教育的国际化走势
[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。A .教育实验的热潮B .教育改革的实践C .素质教育运动D .教育的国际化走势
[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。A . 教育实验的热潮B . 教育改革的实践C . 素质教育运动D . 教育的国际化走势
[单选题]马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。A .教育实验的热潮B .教育改革的实践C .素质教育运动D .教育的国家化走势
[单选题]马克思主义人的全面发展说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是( )。A.教育实验的热潮B.素质教育运动C.教育改革的实践D.教育的国际化走势
[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是()A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践
[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是()A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践
[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是()A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践
[判断题] 20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。A . 正确B . 错误
[试题]试述马克思主义关于人的全面发展学说。
[问答题,论述题] 试述马克思主义关于人的全面发展学说。