马克思主义人的全面发展说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（　）。

[单选题]马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A .教育实验的热潮B .教育改革的实践C .素质教育运动D .教育的国家化走势

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。A .教育实验的热潮B .教育改革的实践C .素质教育运动D .教育的国际化走势

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A . 教育实验的热潮B . 教育改革的实践C . 素质教育运动D . 教育的国际化走势

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。A . 教育改革的实践B . 教育实验的热潮C . 素质教育运动D . 教育的国际化走势

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践

[判断题] 20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。A . 正确B . 错误

[单选题]马克思主义认为，人的全面发展（ ）。A．是社会进步的重要内容B．是一个逐步提高、永无止境的历史过程，是社会发展的目的C．既是社会发展的结果，又是社会发展的原因D．同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的

[多选题]马克思主义认为，人的全面发展（）A.是社会进步的重要内容B.是一个逐步提高、永无止境的历史过程，是社会发展的目的C.既是社会发展的结果，又是社会发展的