A . 获得结果
B . 个人标准
C . 具体环境
D . 行为主体
[单选题]衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是( )。A.教师职业道德行为规范B.教师职业道德基本原则C.教师职业道德基本内容D.教师职业道德根本要求
[单选题]()是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。A.教师职业道德基本原则B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范D.教师职业道德标准
[单选题]()是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。A.教师职业道德基本原则B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范D.教师职业道德标准
[单选题]()是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。A.教师职业道德基本原则B.教师职业道德范畴C.教师职业道德规范D.教师职业道德标准
[单选题]衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是______A.教师职业道德行为规范B.教师职业道德基本原则C.教师职业道德基本内容D.教师职业道德根本要求
[单选题]()是个体根据社会的、自己的道德价值观念对自己或他人的行为做出是非善恶的判断。A.道德动机B.道德概念C.道德评价D.道德信念
[单选题]社会舆论判断善恶的依据是传统文化习惯形成的()。A . 道德观B . 利益观C . 善恶观D . 传统观
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 根据小儿对疾病的具体认识,他的年龄应该为()A . 12~15岁B . 10~12岁C . 7~10岁D . 2~7岁E . 0~2岁
[单选题]审计人员应当运用职业判断,根据可能存在问题的性质、数额及其发生的具体环境,判断其()。A . 重要性B . 必要性C . 严重性D . 有效性