[单选题]

某初中学生上课时突然大汗淋漓、头晕眼花、可能的原因是()。

A .没吃早饭,出现低血糖现象

B .天气太热

C .长期贫血

D .睡眠不足

参考答案与解析:

相关试题

中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。

[判断题] 中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 学生上课时,同时听课、看书、记笔记。这是注意的()。

    [单选题]学生上课时,同时听课、看书、记笔记。这是注意的()。A .分散B .分配C .转移D . D.起伏

  • 查看答案
  • 学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?()

    [单选题]学生上课时,边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?()A . 注意广度B . 注意稳定C . 注意分配D . 注意分散

  • 查看答案
  • 运动后大汗淋漓,头晕眼花、胸闷、身体疲倦、睡眠差、食欲下降说明运动量()。

    [单选题]运动后大汗淋漓,头晕眼花、胸闷、身体疲倦、睡眠差、食欲下降说明运动量()。A .过小B . C、过大C . B、适中D .过高

  • 查看答案
  • 教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的(

    [单选题]教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的( )思维。A.集中B.辐合C.求同D.求异

  • 查看答案
  • 锻炼后大汗淋漓、头晕眼花、非常疲劳;倦怠、易激动、睡眠不佳、食欲减退;脉搏在运动

    [单选题]锻炼后大汗淋漓、头晕眼花、非常疲劳;倦怠、易激动、睡眠不佳、食欲减退;脉搏在运动后15分钟内尚未恢复;次日(),缺乏运动欲望,这表明运动量过大。A . 体力充沛B . 周身乏力C . 浑身有力D . 强健无比

  • 查看答案
  • 教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的(  )思维。

    [单选题]教师给学生上课时,问学生:“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的(  )思维。A.集中B.辐合C.求同D.求异

  • 查看答案
  • 教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于( )。

    [单选题]教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于( )。A.班级管理能力B.课前准备能力C.注意分配能力D.教育观察能力

  • 查看答案
  • 初中学生的想象()

    [单选题]初中学生的想象()A.多为有意识有目的的B.全属有意识有目的的C.意识性目的性较差D.多为无意识无目的的

  • 查看答案
  • 学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。()

    [判断题]学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。()A.对B.错

  • 查看答案
  • 某初中学生上课时突然大汗淋漓、头晕眼花、可能的原因是()。