检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。

[单选题]在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法

[单选题]在受训者结束培训后，以书面形式或面谈的方式向受训者的上司及同事了解受训者的工作态度、工作责任心等是否有所改善的评价方法是（）。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法

[单选题]常用的对受训者培训效果进行评价的方法有（）。A . 4种B . 3种C . 2种D . 6种

[单选题]通过（）可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段．A . 培训B . 提问C . 布置作业D . 考试或考核

[单选题]对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评价的员工培训评估方法是（　　）。A.工作绩效评价法B.测试比较分析法C.同类员工比较评价法D

[多选题] 受训者特征包括（）。A . 培训动机B . 知识广泛C . 职能特点D . 文化水平E . 基本技能

[判断题] 技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径。（）A . 正确B . 错误

[多选题] 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。A . 学员构成B . 工作可离度C . 工作压力D . 受训者服务

[判断题] 培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价。A . 正确B . 错误

[单选题]监控中间效果是评估受训者在不同（ ）的提高和进步幅度，及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。A．培训范围B．培训内容C．培训阶段D．培训领域