笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。

[多选题] 命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、（）。A . 测验的标准化B . 测验的环境布置C . 测验的技术分析与鉴定D . 测验的人员构成E . 编写测验手册

[单选题]根据题目的难易程度，笔试测验可以分为（）。A . 认知测验和一般测验B . 特殊测验和一般测验C . 速度测验和难度测验D . 认知测验和人格测验

[单选题]在人格测验的编制过程中，首先抽取被公认的不同类型的几组被试。对他们施测编制好的大批题目，在这些题目中选取能把这些不同类型的被试区分出来的题目组成测验，

[单选题]下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A．确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B．确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C．确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D．拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E．确定测验目的-拟定

[单选题]在笔试测验编制中，将经过试测选拔出来的性能优良的题目加以适当编排，组合成完整的测验，称之为（）。A . 测验完成B . 合成测验C . 测验编排D . 以上都不是

[多选题]有效的教学测验应考虑整个测验及测验题目的（　）。A.清晰度B.信度C.难度D.区分度E.效度

[判断题] 在进行笔试测验时，明确测验内容，就是明确测验本身的题目内容。A . 正确B . 错误

[单选题]在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（）。A . 确定测验的对象B . 拟定测验的计划C . 确定测验的用途D . 确定测验的具体内容

[单选题]在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（）。A.确定测验的对象B.拟定测验的计划C.确定测验的用途D.确定测验的具体内容

[单选题]在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（）。A.确定测验的对象B.拟定测验的计划C.确定测验的用途D.确定测验的具体内容