在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

[单选题]在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于( )。A．教师主导取向B．学生自学取向C．形式型策略D．方法型策略

[单选题]在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最合适？（）A . 集体授课B . 个别化教学C . 小组活动D . 现场教学

[单选题]在合作学习理念下，教师应该为合作学习行动提供清晰指导，主要有( )。A．分配任务B．只听不说C．制止活跃的学生发言D．鼓励沉默的学生发言

[多选题]在合作学习理念下，教师应该为合作学习行动提供清晰指导，主要有()。A.分配任务B.只听不说C.制止活跃的学生发言D.鼓励沉默的学生发言

[单选题]以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是()。A.课前组织学生观看动物求偶视频片段B.将学生分小组分别在显微镜下观察永久装片C.课堂上教师与学生一起

[问答题] 教师在发现学习中的作用。

[判断题] 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。A . 正确B . 错误

[判断题] 听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。（）A . 正确B . 错误

[判断题]根据教师有幼儿活动干预、控制的程度差异可以把幼儿园的教育活动分为：发现学习、有指导性的发现学习和接受学习。A.对B.错

[主观题]教学认识的主体是 ，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。