设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平的领导属于（）类型。

[单选题]根据目标-路径理论，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平指的是（）。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就取向式领导

[单选题]罗伯特·豪斯的路径—目标理论认为，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平，属于（　）类型的领导行为。A.指导式B.支持型C.参与式D.成就取向式

[单选题]有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论是（）A .X理论-Y理论B .途径一目标理论C .不成熟一成熟理论D .群体动力学理论

[单选题]（　）是有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论。A.权变理论B.目标理论C.X理论—Y理论D.途径—目标理论

[单选题]（）领导者向下属提出挑战性目的并对他们能够达到的目标表示出信心。A . 民主参与型B . 民主协商型C . 专制的独裁型D . 仁慈的专制型

[问答题] 为什么要设置既有挑战性又有可实现性的目标？

[名词解释] 挑战性试验

[判断题]与供方的互利关系原则的作用为：通过供方早期的参与，可设定更具有挑战性的目标。（）A.对B.错

[判断题] 挑战性工作属于双因素理论中的保健因素。（）A . 正确B . 错误

[主观题]u 你用什么办法来确保每位员工知道如何书写自己的工作目标（也就是那些既富有挑战性，又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标）？