A . 测试学生成绩
B . 同伴互评
C . 在线测试
D . 评价绩效
[多选题] 教师工作坊的特点是什么?()A . 人数少B . 针对性强C . 活动形式多D . 活动目的是解决问题
[多选题] 区域学科教师工作坊的基本角色包括?()A . 参与者B . 控制者C . 专业者D . 促进者
[多选题] 下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则?()A . 主体性B . 灵活性C . 创造性D . 整体性
[判断题] 教师工作坊中,成员以不同的角色参与研究。A . 正确B . 错误
[单选题]考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是()A .教育的隐性功能B .教育的正向显性功能C .教育的显性功能D .教育的正向隐性功能
[单选题]实施区域学科教师工作坊时,哪个环节不符合()A . 工作坊的启用和热身B . 活动反思C . 提案研讨活动D . 绩效评估活动
[单选题]建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合?()A . 团队设计B . 目标设计C . 过程设计D . 主题设计
[单选题]工作坊中评价设计的工具是什么?()A . 电子档案袋B . 评价量规C . 过程性评价D . 学习契约
[多选题] 区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的?()A . 线上B . 课上C . 线下D . 课下
[多选题] 工作坊是一种什么样的学习方式?()A . 参与式B . 互动式C . 体验式D . 封闭式