对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。

[问答题] 对市场营销概念有几种不同角度的理解，请简述之。

[单选题]对于同一条信息，不同的人有不同角度的理解，这属于沟通中的（　　）。A.认知障碍B.语义障碍C.个性障碍D.环境障碍

[问答题,论述题] 试从不同角度阐述对企业核心能力理解。

[多选题]由于对风险定义的角度不同，风险概念的不同学说有（　）。A.损害可能说B.风险因素结合说C.预期与实际结果变动说D.风险主观说与风险客观说E.风险整体说

[问答题] 如何从不同的角度来划分课程的类型？

[判断题] 信息的概念非常广泛，从不同的角度对信息可下不同的定义。A . 正确B . 错误

[单选题]“课程理解范式”的主要代表是（　）。A.泰勒原理B.概念重建主义C.结构主义D.以上都不是

[多选题] 目前，国际上对“低碳排放”的理解有不同角度，这些角度基于的原则有().A . 代际公平原则B . 国际公平原则C . 资源投入与产出的成本效益原则D . 人际公平原则

[多选题] 人们从不同的角度对电子商务有不同的理解。从通信的角度看，电子商务可以在Internet上传递（）。从服务的角度看，电子商务是一个工具，既能提高产品质量，加快产品服务交付的速度，也能降低服务成本。A .信息B .产品C .服务D .进行支付

[单选题]法律体系是一个重要的法学概念，人们可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念，但必须准确地把握这一概念的基本特征。下面关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?( )A．研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据B．在我国，近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后C．尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异，但中国的法律体系是统一的D．我国古代法律是“诸法合体”，没有部门法的划分，不存在法律体系