以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）

[单选题]以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。A .根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B .教学评价的结果可以为教学策略提供依据C .教学评价可以辅助改进教学服务D .教学评价的目的是为了给学生进行排名

[单选题]根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。A . 教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B . 教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大C . 教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义D . 教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动

[单选题]对美术课堂教学评价描述正确的是()。A.注重对学生美术学习表现的评价B.重视家长的单向评价C.使用末位淘汰来进行评价D.注重学生作业效果来评价画得像与

[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是（）。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点

[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是（）。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点

[单选题]对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）A . 教学评价是对教学对象进行评价B . 教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C . 教学评价为教学对象提供学习依据D . 教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

[单选题]关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。A . 若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的B . 教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C . 形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D . 定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同

[试题]教学评价是对学习结果的客观描述．()

[单选题]关于教学评价，下列说法正确的是（）。A . 开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足B . 教学评价只能由教师来进行C . 学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源D . 教学评价量表都是教师自己制订的

[单选题]以下对朗格系数法的描述中，正确的说法是（）。A . 该方法以与生产能力直接相关的工艺设备投资为基数B . 该方法在国内不常见C . 该方法是比例估算法的一种D . 朗格系数法的计算结果相对精确度比较高