[多选题] 为提高教学效果,教师在课堂教学中应该()。A . 避免单一的教学方法,善于调动和控制课堂气氛B . 发挥学生学习的主动性C . 把科学研究引入教学过程D . 保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
[填空题] 对教学效果进行评价是(),总结教学经验的必要环节,是进一步完善教学过程,提高教学水平的重要依据
[多选题]评价课堂教学效果的因素有()。A.学生学习效果B.课堂教学气氛C.师生双方活动状态D.教学目标达成程度
[问答题]课堂教学结构包括()、()及教学过程的规划。
[判断题] 课堂教学设计内容的四个主要部分包括:课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。A . 正确B . 错误
[单选题]构成课堂教学过程的要素有()。①教师;②学生;③教学内容;④教学方法;⑤教学环境;⑥家长。A . ①②③④B . ①②③④⑤C . ①②③④⑤⑥D . ①②
[填空题] 课堂教学的素质教育目标,可在课堂教学过程中()进行调整。
[问答题] 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。根据上述材料,回答以下问题:(1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。(2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
[单选题]青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原
[单选题]教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A . 教案设计B . 教学步骤C . 教学环节D . 教学技巧