A . 避免单一的教学方法,善于调动和控制课堂气氛
B . 发挥学生学习的主动性
C . 把科学研究引入教学过程
D . 保持教师的威严使学生记住教师传授的知识
[单选题]青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原
[判断题]为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。()A.对B.错
[判断题]为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。()A.对B.错
[判断题]为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。()A.对B.错
[多选题]评价课堂教学效果的因素有()。A.学生学习效果B.课堂教学气氛C.师生双方活动状态D.教学目标达成程度
[填空题] ()与()是加强教学控制、完善教学过程的需要,是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。
[问答题]为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生始终保持随意注意。
[判断题] 为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。A . 正确B . 错误
[单选题]教师在课堂教学中主要作用是()A .灌B .导C .浇D .挤
[问答题] 如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.