教学模式定义的要点为（）。

[单选题]概率的统计定义的要点为( )。A．B．C．D．E．

[单选题]概率的统计定义的要点为( )。A．与事件A有关的随机现象是可以大量重复试验的B．若在n次重复试验中，事件A发生k次，则事件A发生的频率为fn(A)=kn/n，频率 fn(A)能反映事件A发生的可能性的大小C．频率fn(A)将会随着重复试验次数不断增加而趋于稳定，这个频率的稳定值就是事件A的概率D．实际中人们无法把一个试验无限次的重复下去，只能用重复试验次数n较大时的频率去近似概率E．只要概率统计工作做的精确，统计结果可以和事实完全相符

[单选题]概率的统计定义的要点为（ ）。A．与事件A有关的随机现象是可以大量重复实验的B．若在n次重复实验中，事件A发生Kn次，则事件A发生的频率为fn(A)=Kn/n频率，“(A)能反映事件A发生的可能性的大小C．频率发fn(A)将会随着重复实验次数不断增加而趋于稳定，这个频率的稳定值就是事件A的概率D．实际中人们无法把一个试验无限次的重复下去，只能用重复试验次数n较大时的频率去近似概率

[多选题]概率的统计定义的要点为（　　）。A.与事件A有关的随机现象是可以大量重复试验的B.若在n次重复试验中，事件A发生k次，则事件A发生的频率为fnA＝kn

[多选题]概率的统计定义的要点为（　　）。A.与事件A有关的随机现象是可以大量重复实验的B.若在n次重复实验中，事件A发生kn次，则事件A发生的频率为，，频率f

[问答题] 以学为中心的教学模式

[单选题]以题目为中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于( )的典型教学模式。A．建构主义B．认知主义C．人本主义D．行为主义

[单选题]“以教为主的教学设计”模式是基于（）的教学设计模式，强调以教师为中心。A . 情境认知B . 认知主义C . 建构主义D . 人本主义

[单选题]在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）A . 互教互学，合作教育B . 学生中心，自学辅导C . 问题中心，论文答辩D . 教师中心，系统授课

[单选题]在下列各教学模式中，（　）不属于以认知发展为取向的教学设计模式。A.罗杰斯的教学设计模式B.瓦根舍的教学设计模式C.赞科夫的教学设计模式D.加涅的教学