[单选题]

()导致有利于学习的动机模式,而()导致对学习具有消极影响的动机模式。

A . 学习目标,成绩目标

B . 成绩目标,学习目标

C . 情感目标,成绩目标

D . 学习目标,情感目标

参考答案与解析:

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动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()

[单选题]动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A . 成就动机理论B . 耶克斯-多德森定律C . 成绩结构理论D . 强化理论

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  • 成绩目标对学习只具有消极影响。

    [问答题]成绩目标对学习只具有消极影响。

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  • 动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。

    [单选题]动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A . 成就动机理论B . 耶克斯--多德森定律C . 成绩结构理论D . 强化理论

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  • 动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。

    [单选题]动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.需要层次论D.强化论

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  • 动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。

    [单选题]动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.需要层次论D.强化论

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  • 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。

    [单选题]在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A .较低B.中等C.较高D.以上都不对

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  • 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。

    [单选题]在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对

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  • 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。

    [单选题]在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对

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  • 最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

    [填空题] 最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

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  • 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。

    [单选题]认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

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  • ()导致有利于学习的动机模式,而()导致对学习具有消极影响的动机模式。