教学目标的掌握是巩固知识和运用知识的阶段，表现为对知识的实际应用。它又 可以分为______两级。

A．基础应用和特殊应用

B．简单应用和综合应用

C．初级应用和高级应用

D．单次应用和重复应用

[单选题]教学目标的识记是获得知识的______阶段，表现为对知识的识别和了解，是对知识外在特征的反映。A．初级B．中级C．高级D．顶级

[判断题] 教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。A . 正确B . 错误

[填空题] 教学过程可分为（）阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A . 讲授新教材B . 上课C . 批改作业D . 巩固新教材

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.上课C.批改作业D.巩固新教材

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.上课C.批改作业D.巩固新教材

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.上课C.批改作业D.巩固新教材

[填空题] 教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

[判断题]从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解.巩固.应用三个基本发展阶段。（　　）A.对B.错

[单选题]学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（）。A.讲解法B.演示法C.练习法D.指导法