了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.上课C.批改作业D.巩固新教材

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.上课C.批改作业D.巩固新教材

[单选题]了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.上课C.批改作业D.巩固新教材

[填空题] 教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

[问答题]交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学

[判断题] 巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。A . 正确B . 错误

[单选题]依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。A . 在课堂教学中引导学生全面理解，不给学生布置课后作业。B . 要求所有学生完成课本上所提供的练习题。C . 布置一些选做题，学生可根据自己的情况自由选择做与不做。D . 布置一些与戊戌变法主题相关的拓展训练练习。

[单选题]教学目标的掌握是巩固知识和运用知识的阶段，表现为对知识的实际应用。它又 可以分为______两级。A．基础应用和特殊应用B．简单应用和综合应用C．初级应用和高级应用D．单次应用和重复应用

[单选题]教师通过对学生作业的批改，了解学生对知识的掌握情况。这是运用了（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.产品分析法

[判断题] 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。A . 正确B . 错误