教育与生产劳动相结合()。

A．体现人类发展历史进程

B．真正的结合点是科学技术

C．在我国现阶段还受限制

D．是我国的教育目的

[问答题]教育目的的实现途径是教育与生产劳动和相结合。

[单选题]马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是( )A．社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭B．社会主义革命胜利的必要条件C．资本家剥削童工的主要手段D．造就全面发展的人的唯一方法

[单选题]教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的()途径。A.重要B.基本C.可靠D.根本

[多选题] 马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()A .教劳结合是实现普及教育的重要途径B .教劳结合是提高社会生产的一种方法C .教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D .教劳结合是原始社会的主要特征

[判断题]教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。（　）A.对B.错

[问答题] 简述马克思主义关于教育与生产劳动相结合的基本观点。

[判断题] 空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。A . 正确B . 错误

[主观题]空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。

[判断题] 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。A . 正确B . 错误

[多选题] 裴斯泰洛齐关于教育与生产劳动相结合具有哪些明显的新特点？（）A . 明确地把学习与手工劳动相联系，学校与工厂相联系B . 以安排学习为主，参加手工劳动为辅，但又强调两者的联系与结合C . 明确提出“在学习和手工劳动能够结合以前，两者必须分别打好基础”D . 把学校与工厂结合起来并建立在心理学基础之上E . 教儿童获得初步知识，习得谋生能力，懂得做人道理