教师设计教学过程要完成()。

A．学校教学工作计划

B．学期或学年教学工作计划

C．单元教学计划

D．课时教学计划

[单选题]教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。A．学期(或学年)教学进度计划B．教学计划C．单元(或课题)教学计划D．课程计划E．课时教学计划(教案)

[多选题]教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）A.学期（或学年）教学进度计划B.教学计划C.单元（或课题）教学计划D.课程计划E.课时教学计划（教案

[多选题]教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）A.学期或学年教学进度计划B.教学计划C.单元或课题教学计划D.课程计划E.课时教学计划/教案

[判断题] 教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。A . 正确B . 错误

[多选题] 教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。A .教学过程要贯彻启发式指导思想B .教学过程要坚持理论联系实际的原则C .教学过程必须紧扣教学目标D .教学过程要坚持由浅入深的原则E .教学过程要遵循教学规律

[填空题] 教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。

[多选题] 教学过程设计需要（）。A .以学员为指导；B .贯彻启发式指导思想；C .理论联系实际；D . D.紧扣教学目标。

[案例分析题] 阅读下面一位语文教师的教学过程设计，回答下面的问题。【教学过程】一、导入二、介绍作者三、检查预习四、听录音范读，把握本诗的感情基调。五、模仿录音，用自己最喜欢的方式自由朗读。要求：1.读准字音。2.思考：（1）这首诗的主旨是什么？（2）围绕主旨，诗歌写了哪几方面的内容？六、整首诗语言朴实，没有什么华丽的辞藻，但是能让人感受到海子对幸福的渴望，以及透露出的无奈。请大家齐读课文，进一步感受海子的情感。七、品读1.读完这首诗，你一定会受到精神上的影响和情绪上的感染，请说说你的原初体验。2.这首诗

[单选题]高校教师是教学过程的（）。A . 开发者与拓展者B . 合作者和参与者C . 设计者和维护者D . 传承者和开发者

[问答题]简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。