在语言教学中，通过形象化语言，帮助学生阅读文艺作品，领会有关情景和人物形象，是运用了

[ ]

A．迁移

B．实物直观

C．模像直观

D．言语直观

[单选题]言论中形象化的语言，主要来自（）。A .文艺作品B .方言土语C .生活D .经典著作

[单选题]能使语言形象化的手法可以是（）A .突出语言聚合关系B .突出语言的组合关系C .加强语言的逻辑性D . D.着重表现时间关系

[单选题]人物通讯写作中，在运用人物语言再现人物形象时，人物的语言要求（）。A . 反映事物本质B . 可以适当渲染C . 可以适当虚构D . 必须是实有其言

[判断题] 人们在阅读文艺作品时，头脑中出现的有关事物的形象，属于创造想象。A . 正确B . 错误

[单选题]翠翠是下列哪部作品中的人物形象？（）A . 《桃园》B . 《边城》C . 《长河》D . 《八骏图》

[单选题]夭夭是下列哪部作品中的人物形象？（）A . 《长河》B . 《丈夫》C . 《柏子》D . 《八骏图》

[填空题] 根据有关描写语句判断人物：文学作品中人物形象的塑造，离不开语言描写。下面这段话出自（）之口。“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！”

[填空题] 赵满囤是（）的作品《》中的人物形象。

[单选题]侍萍是下列哪部作品中的人物形象？（）A . 《原野》B . 《蜕变》C . 《黑字二十八》D . 《雷雨》

[单选题]曾文清是下列哪部作品中的人物形象？（）A . 《雷雨》B . 《北京人》C . 《南归》D . 《蜕变》