[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为()六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合
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[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()A .知识、运用、领会、分析、综合、评价B .知识、领会、运用、综合、分析、评价C .知识、领会、分析、运用、综合、评价D .知识、领会、运用、分析、综合、评价
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次?( )A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次( )。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、
[问答题]依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、()、分析、()和评价等六个层次。
[问答题]依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、()、分析、综合和评价等六个层次。