美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。

A．求生存阶段

B．调整阶段

C．专家生涯阶段

D．成熟阶段

[单选题]根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于()A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平

[单选题]根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于()A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平

[单选题]美国学者亨廷顿认为，（）的传统政体具备政策革新能力。A . 权力高度集中B . 权力高度分散C . 长期确立民主D . 从未确立民主

[单选题]美国学者亨廷顿认为，政治发展是一个从传统到现代的动态过程，在这个过程中，政治是否稳定取决于两个要素之间的比率，即政治制度化和（）A . 权力集中B . 权力分散C . 政治参与D . 决策周期

[填空题] 交换理论认为爱情发展大致经历了4个阶段（）。

[单选题]美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段，顺序正确的是A.否认与震惊，抑郁反应，愤怒情绪，接受与遵医，接纳死亡B.否认与震惊，接受与遵医，

[单选题]美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段，顺序正确的是A.否认与震惊，抑郁反应，愤怒情绪，接受与遵医，接纳死亡B.否认与震惊，接受与遵医，

[单选题]美国学者（）于1973年提出“高等教育发展阶段论”。A.佛莱克斯纳B.赫钦斯C.维布伦D.马丁·特罗

[单选题]美国学者格雷纳认为，当组织步人定向发展阶段时，管理的重点在于（）A . 操作效率B . 生产和销售C . 强化组织D . 扩大市场

[主观题]3 3 ． 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段： 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。