“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 [ ]

A．八阶段性

B．个别差异性

C．顺序性

D．不均衡性

[单选题]“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的( )。A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性

[单选题]“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

[单选题]“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡型

[判断题] 个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。A . 正确B . 错误

[单选题]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐

[单选题]“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性

[问答题]试述个体身心发展的个别差异性。

[多选题] 个体身心发展的个别差异性表现在（）A .同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B .不同方面发展的相互关系不同C .不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D .不同儿童的个性心理倾向不同E .不同时代儿童成熟年龄不同

[填空题] 人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。

[主观题]个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。