[主观题]

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 _____、法国的蒙田和_____ 等。

参考答案与解析:

相关试题

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的()、法国的蒙田和()等。

[问答题]文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的()、法国的蒙田和()等。

  • 查看答案
  • 文艺复兴时期著名的人文主义教育家有意大利的____、法国的蒙田和____等。 -

    [主观题]文艺复兴时期著名的人文主义教育家有意大利的____、法国的蒙田和____等。

  • 查看答案
  • 文艺复兴时期,很重视教育的人文主义思想家主要有()。

    [多选题] 文艺复兴时期,很重视教育的人文主义思想家主要有()。A .意大利的维多里诺B . 尼德兰的伊拉斯谟C . 捷克的夸美纽斯D . 法国的拉伯雷E . 法国的蒙田

  • 查看答案
  • ()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

    [填空题] ()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

  • 查看答案
  • 略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

    [问答题] 略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

  • 查看答案
  • 略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

    [主观题]略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

  • 查看答案
  • 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。

    [主观题]文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。

  • 查看答案
  • 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。

    [判断题] 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 意大利文艺复兴时期的思想家和法国启蒙思想家关于人的本质的认识().

    [多选题] 意大利文艺复兴时期的思想家和法国启蒙思想家关于人的本质的认识().A . 是反对封建专制主义和宗教神学的B . 在资产阶级革命进程中起了重要作用C . 认为人的本性是天赋的,即先天就有的D . 把人的本质归结为自由、平等、追求幸福E . 看不到人的本质是一切社会关系的总和

  • 查看答案
  • 文艺复兴时期意大利、法国、西班牙、英国人文主义文学发展的特点?

    [问答题] 文艺复兴时期意大利、法国、西班牙、英国人文主义文学发展的特点?

  • 查看答案
  • 文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的_____、法国的蒙田和_____等。