A.职业技术学校
B.劳动部
C.就业中介机构
D.再就业服务中心
[单选题]( )承担着双重角色,既为单位择人,也为求职者择业。A.职业技术学校B.劳动部C.就业中介机构D.再就业服务中心
[单选题]( )承担着双重角色,既为单位择人,也为求职者择业。A.职业技术学校B.劳动部C.就业中介机构D.再就业服务中心
[单选题]()承担着双重角色,既为单位择人,也为求职者择业。A.职业技术学校B.劳动部C.就业中介机构D.再就业服务中心
[单选题]求职者择业目标高于市场需求,造成求职失败,这种求职挫折属于()A . 面试挫折B . 错位挫折C . 方式挫折D . 动因挫折
[多选题] 指导求职者撰写简历,应强调求职者的()A . 职业能力B . 职业优势C . 工作经验D . 实习经验
[单选题]求职者进行求职登记后,为求职者建立(),实施必要的跟踪指导与即时服务A .个人档案B .就业援助档案C .专人服务档案D .“跟踪指导档案”或相应的跟踪指导记录
[单选题]对求职者的跟踪服务主要是了解求职者()A . 面谈内容B . 是否选择成功就业C . 面谈方式
[多选题] 以下什么重构策略可以将求职者的择业概念从消极变为积极。()。A . 什么是没事了的B . 成就C . 可迁移的技能D . 积极的支持
[试题]求职者进行求职登记后,为求职者建立( )实施必要的跟踪指导予即时服务。A.个人档案B.就业援助档案C.专人服务档案D.跟踪指导档案
[多选题] 求职者的求职途径有()A . 公共就业服务机构B . 职业中介机构C . 互联网D . 职业招聘洽谈E . 直接联系用人单位F . 其他合法途径