（ ）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。

A．职业技术学校

B．劳动部

C．就业中介机构

D．再就业服务中心

[单选题]（ ）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A．职业技术学校B．劳动部C．就业中介机构D．再就业服务中心

[单选题]承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业．A．职业技术学校B．劳动部C．就业中介机构D．再就业服务中心

[单选题]（）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A.职业技术学校B.劳动部C.就业中介机构D.再就业服务中心

[单选题]求职者择业目标高于市场需求，造成求职失败，这种求职挫折属于（）A . 面试挫折B . 错位挫折C . 方式挫折D . 动因挫折

[多选题] 指导求职者撰写简历，应强调求职者的（）A . 职业能力B . 职业优势C . 工作经验D . 实习经验

[单选题]求职者进行求职登记后，为求职者建立（），实施必要的跟踪指导与即时服务A .个人档案B .就业援助档案C .专人服务档案D .“跟踪指导档案”或相应的跟踪指导记录

[单选题]对求职者的跟踪服务主要是了解求职者（）A . 面谈内容B . 是否选择成功就业C . 面谈方式

[多选题] 以下什么重构策略可以将求职者的择业概念从消极变为积极。（）。A . 什么是没事了的B . 成就C . 可迁移的技能D . 积极的支持

[试题]求职者进行求职登记后，为求职者建立( )实施必要的跟踪指导予即时服务。A．个人档案B．就业援助档案C．专人服务档案D．跟踪指导档案

[多选题] 求职者的求职途径有（）A . 公共就业服务机构B . 职业中介机构C . 互联网D . 职业招聘洽谈E . 直接联系用人单位F . 其他合法途径