“其身正，不令而行，其身不正，民全不从。”这句话体现了行政道德的( )。

A．政治性

B．示范性

C．协调性

D．强制性

[单选题]“其身正，不令而行，其身不正.虽令不从”体现了行政道德的A．强制性B．示范性C．广泛性D．政治性

[单选题]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（ ）。A．强制性B．示范性C．广泛性D．政治性

[单选题]“其身正，不令而行，其身不正.虽令不从”体现了行政道德的A．强制性 B.示范性 C.广泛性 D.政治性

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A . 陶冶教育法B . 说服教育法C . 榜样示范法D . 实际锻炼法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实际锻炼法

[判断题] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A . 正确B . 错误

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映的德育方法是（ ）A． 榜样示范法B． 陶冶教育法C． 说服教育法D． 品德评价法

[单选题]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A . 艰苦性B . 创造性C . 主体性D . 示范性

[单选题]"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）A . 艰苦性B . 创造性C . 主体性D . 示范法