在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的， 原则。

[单选题]在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识．该教师采用的教学策略属于()。A.概念强化策略B.概念同化策略C.概念图策略D

[单选题]将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 [ ]A．元认知策略B．认知策略C．组织策略D．精细加工策略

[判断题] 教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。A . 正确B . 错误

[问答题]教师如何在教学中训练学生的学习策略？

[问答题]教师如何在教学中训练学生的学习策略？

[问答题]教师如何在教学中训练学生的学习策略？

[单选题]将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A . 认知策略B . 组织策略C . 复述策略D . 精细加工策略

[问答题]()策略是一种将新学材料与头脑中己冇知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

[单选题]教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。A . 整体性策略B . 问题性策略C . 情境性策略D . 过程性策略

[单选题]为了适应学生学习化学事实性知识，教师在教学中需要运用的教学策略是()。A.多种感官协同记忆策略.联系-预测策略.知识结构化策略B.多种感官协同记忆策略