[问答题]论述“语言获得”和“语言学习”的不同。
[填空题] 学前儿童语言学习是指()。
[填空题] ()假说认为,语言学习存在最佳年龄或时期,如果错过这段时期,语言学习成功的可能性就会降低。
[单选题]儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A . 词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B . 语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C . 语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D . 语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
[问答题] 学前儿童语言学习有哪些重要特点?
[问答题] 学前儿童语言学习的特点有哪些?
[填空题] 有一种假说认为,存在着语言学习的最佳年龄或时期,过了这段时期,语言学习成功的可能性就大大减低了。这种假说称为()假说。
[多选题] 对学前儿童语言学习行为的评价包括()A . 儿童参与活动的积极性B . 儿童在活动中完成任务的情况C . 儿童在活动中表现出来的独特见解情况D . 儿童在活动中创造性运用语言的情况
[单选题]行为主义的语言学习模式认为,()A . 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B . 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C . 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D . 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果