决策活动要拟定能够达到目标的可能方案，这些方案具有（）

[判断题] 课程审定能够优化培训课程方案，但不能完善培训项目实施计划。A . 正确B . 错误

[单选题]决策活动所拟定的备选方案应具有概括性是指（）A . 各方案之间互相排斥B . 包括了所有可能的方案C . 备选方案是可行的D . 备选方案可供进一步选择

[判断题]确定达到目标的途径，即确定达到目标所需要的过程。这些过程要么是链式的，要么是并列的。A.对B.错

[填空题] 决策分析的步骤是确定目标，拟定多个可行方案，（），选择最优方案

[单选题]心理评定能够（）A . 观察患者内在的特征B . 完全反映患者丰富多彩的心理C . 反映的只是个性行为的一个片段D . 解释过去的所有的心理和行为E . 将来的心理和行为特征

[单选题]心理评定能够()A.观察患者内在的特征B.完全反映患者丰富多彩的心理C.反映的只是个性行为的一个片段D.解释过去的所有的心理和行为E.将来的心理和行为

[单选题]（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A．学习需要B．学习准备C．学习目标D．学习期待

[单选题]个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）。A . 学习需要B . 学习期待C . 成败归因D . 成就动机

[单选题]个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）。A . 学习需要B . 学习期待C . 成败归因D . 成就动机

[单选题]个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）。A.学习需要B.学习动机C.学习迁移D.学习期待