部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段

[多选题] 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。A . 课程结构B . 课程内容C . 课程资源D . 上课环境E . 教学设备

[名词解释] 信息技术与课程整合

[单选题]信息技术与课程整合的核心是（）A . 合作学习B . 意义学习C . 数字化学习D . 自主学习

[单选题]在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。A .资源工具B .协作工具C .情感激励工具D .本题答案中所给出的其它3个选项之和

[单选题]根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。A .信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式B . 信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式C . 信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式D .信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式

[单选题]信息技术与课程整合的根本目标是（）。A . 提高学生的信息素养B . 充实和拓展课程的学习内容C . 提高师生使用信息技术的能力D . 培养学生解决问题的能力

[多选题] 信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的（）则是现代教育技术的基本内容。A .理论B .模式C .方法D . D.内容

[问答题] 信息技术与课程整合的领域有哪些

[单选题]信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。A .演示工具B .学习对象C .交流工具D .个别辅导工具

[单选题]信息技术与学科课程整合就是什么（）A . 在课堂教学设计中使用课件进行教学活动B . 使用计算机进行教学活动C . 依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起D . 依据现代教育技术对可昂教学进行设计