西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是()。

[单选题]西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的()。A .文法教育B . 骑士教育C . 宗教教育D . 六艺教育

[试题]西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的七艺教育．()

[填空题] 西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学，乡学则是地方的官学。中央官学的名称为（）或（），乡学的名称有（）、（）、（）、（）。

[主观题]西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学，乡学则是地方的官学。中央官学的名称为（）或（），乡学的名称有（）、（）、（）、（）。

[主观题]西周时，学校教育形成了典型的（）的官学体制。

[填空题] 西周时，学校教育形成了典型的（）的官学体制。

[主观题]我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括 、 、 、 、 、 。

[判断题] 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。A . 正确B . 错误

[单选题]西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系。A .官学合一B . 官师合一C . 政教合一D . 科举制

[单选题]西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．A．官学合一B．官师合一C．政教合一D．科举制