A . 发展学生们运用“思想”解答问题的信心
B . 培养学生的自我推进力,引导学生们独自运用各种题材
C . 培养“经济地使用思想”
D . 发展理智上的忠诚
[单选题]教育目标体系的第三个层次是()A . 单元目标B . 课程目标C . 教育目标D . 教育目的
[单选题]根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标()A .一B . 二C . 三D . 四
[问答题,论述题] 布鲁纳的教育目标观。
[问答题] 简述布鲁纳的教育目标观。
[单选题]学校教育的直接目标是( )A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展
[判断题] 教育目的可以代替学校教育目标()A . 正确B . 错误
[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()A . 转化B . 获得C . 评价D . 同化
[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()A.转化B.获得C.同化D.评价
[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。A.获得B.转化C.同化D.评价
[单选题]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是( )。A.转化B.获得C.评价D.同化